miércoles, 22 de mayo de 2019

LA POLÍTICA INTERNACIONAL EN UN MUNDO POSMODERNO

INTRODUCCION

*En la casa de mi padre hay muchas moradas', Juan, 14,2

'Hay más cosas en el cielo y en la tierra, Horacio, que las que puede concebir tu filosofía', Hamlet

"Gracias quiero dar al divino Laberinto de los efectos y las causas Por la diversidad de las criaturas Que forman este singular universo' J. L. Borges



Desde el BID y la CEPAL, el Foro Latinoamericano en los años setenta y el RIAL en los ochenta, o desde la actividad académica desarrollada en varios paí­ ses, durante largos años me tocó observar el acontecer internacional. A través del RIAL, en particular, me correspondió promover y seguir muy estrechamente nu­ merosas investigaciones sobre temas específicos. En estos casos es fácil tener la sensación de que los árboles no dejan ver el bosque. En las ciencias sociales siem­ pre es importante tener una visión de conjunto de las cosas, pero más en tiempos de transición o cambio como el que ahora vivimos, pues la ausencia de esa visión, o una visión errónea, indefectiblemente nos llevarán por un camino equivocado. Tan larga familiaridad con estudios especializados y con situaciones específicas me hicieron sentir desde hace tiempo la necesidad de reexaminar los rasgos y ten­ dencias que presenta en conjunto el sistema internacional contemporáneo, que influye en la orientación de esos eventos singulares, y es influido por éstos. El his­ toriador Leopoldo von Ranke decía que "la investigación de todo detalle singular requiere de por sí un estudio profundo y penetrante, pero no sufre al vincularse con lo universal, ya que sin esa visión la investigación se debilitaría, y sin estudios exactos, la concepción de lo universal degeneraría en una fantasía”. Por eso este informe es ambicioso e, inevitablemente, será incompleto y fallará en su cometi­ do. Este es además un libro híbrido, incoherente y ecléctico. Aunque forma par­ te de la serie de informes anuales del RIAL sobre El Sistema Internacional y América Latina es al mismo tiempo un libro personal. Es híbrido también porque de personal tiene muy poco, como no sólo lo atestiguan los capítulos solicitados a dos amigos y colaboradores, sino también la .... ver mas
Por Luciano Tomassini

Fuente, DINTE, Cancillería Argentina. 

Diplomacia deportiva: historia y características

Las diferencias políticas tradicionalmente han sido resueltas a través de los actores tradicionales, pero en ciertas ocasiones existen caminos diferentes para allanar problemas políticos: el deporte. Esto se comprobó en abril de 1971 durante el desarrollo del XXXI Campeonato Mundial de Tenis de Mesa en la ciudad japonesa de Nagoya. Entre otros participaban los equipos de China y Estados Unidos, los cuales no tenían relaciones diplomáticas desde los años cincuenta. En esta ocasión sucedió lo impensado. En el segundo día del torneo, un jugador norteamericano de 19 años, Glenn Cowan, perdió el bus que lo llevaba al lugar del torneo. El transporte que llevaba al equipo chino no había salido aún razón por la cual Cowan les pidió que lo llevaran. Los asiáticos no tuvieron problema en hacerlo y sucedió algo increíble para ese momento, que un jugador norteamericano viajara con la delegación de la China comunista. En el viaje el deportista estadounidense trabó conversación con Zhuang Zedong y se hicieron amigos. El acercamiento llegó a tal nivel, que los jugadores norteamericanos expresaron a los directivos de su delegación como a los chinos, su deseo de visitar China después de terminar el torneo. Con la aprobación de los más altos niveles de la conducción política el equipo viajó entre el 10 y el 17 de abril, situación que no ocurría desde 1949. Posteriormente en 1972
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Fuente: 
DINTE. Cancillería Argentina.  

lunes, 20 de mayo de 2019

DIPLOMACIA DEPORTIVA COMO MANIFESTACIÓN SOLIDARIDAD ENTRE LOS PUEBLOS

ESTE VIDEO ES EL RESULTADO MANIFIESTO DE LA SOLIDARIDAD ENTRE LOS PUEBLOS DE REPUBLICA ARGENTINA Y REPUBLICA DOMINICANA,DURANTE EL CICLO OLIPIMPICO 2011-2015.ESTE PROCESO SOLIDARIO SE DIO POR MEDIO DE ORGANIZACIONES ,SOCIALES CLUBES ,MUNICIPIOS QUE RECIBIERON DURANTE ESTOS AÑOS A LAS DELEGACIONES CARIBEÑAS.ESTA GENEROSIDAD DE COMPARTIR A FORTALECIDO A LAS INCIPIENTES DELEGACIONES DE HOCKEY Y HAN PERMITIDO QUE  LA FEDERACION DOMINICANA DE HOCKEY ASCENDIERA DEL 55 AL 37 EN EL RANKING MUNDIAL FIH DEL 2015..


EL DEPORTE Y LA DIPLOMACIA DEPORTIVA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE SOLIDARIDADI

EL PRESIDENTE DE LA FEDERACIÓN DOMINICANA DE HOCKEY FUE UN GRAN DEFENSOR DE LOS DERECHOS DEPORTIVOS DE LOS PAÍSES DE HABLA HISPANA Y EL GRAN CRECIMIENTO DE LOS LAZOS DE HERMANDAD POR MEDIO DEL HOCKEY CON LA REPÚBLICA DE HAITÍ.

ES POR ELLO QUE EN UN NUEVO ANIVERSARIO DE SU FALLECIMIENTO UN HOMENAJE AL GRAN DIRIGENTE DOMINICANO RAFAEL SOSA NOLASCO. HISTORIA DEL HOCKEY EN REPÚBLICA DOMINICANA

domingo, 19 de mayo de 2019

LA ESCUELA PÚBLICA NRO 2 CRECE DE LA MANO DE ATLAS FOUNDATIÓN..

LA ESCUELA PÚBLICA NRO 2 CRECE DE LA MANO DE ATLAS FOUNDATIÓN..

ARGENTINA TAG RUGBY·JUEVES, 16 DE MAYO DE 2019


EL EQUIPO DIRECTIVO DE LA EP2 DEL DISTRITO DE HURLINGAHM ACORDÓ SUMAR A SU PROYECTO PEDAGÓGICO EL PROGRAMA DE TAG RUGBY ESCOLAR DE LA FUNDACIÓN ATLAS DE INGLATERRA A LA INSTITUCIÓN.EL TAG RUGBY ES UNA DISCIPLINA QUE TIENE LOS VALORES Y HABILIDADES DEL RUGBY PERO SIN CONTACTO FÍSICO.EN ESTE CASO EL REFERENTE QUE ACOMPAÑARA AL PROYECTO EN EP2 SERÁ MAXI BURTIN VINCULADO AL HURLING CLUB.TAMBIÉN EN ESTUVIERON PRESENTES TOMAS WALKER DEL CLUB CURUPAYTI Y LESS CURSWORTH MANAGER DE ATLAS FOUNDATIÓN EN ARGENTINA.


LA SRA VICEDIRECTORA CARINA PEREYRA ROCHA MANIFIESTA “HAY UN GRAN ENTUSIASMO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS POR LA ACTIVIDAD E IREMOS CRECIENDO JUNTOS ENTRE LA ESCUELA PÚBLICA Y LA FUNDACIÓN”

ARGENTINA BEGINS THE TAG RUGBY 2019 WITH ATLAS FOUNDATION !!!!

THE PRIMARY PUBLIC SCHOOL 9 OF THE LOCALITY OF HURLINGHAM BUENOS AIRES RATIFY ITS AGREEMENT WITH ATLAS FOUNDATION AND THE CLASSES BEGAN WITH THE STUDENTS AND STUDENTS OF THE INSTITUTION.

SRA DIRECTOR CRISTINA OCHAMBELA AND SR LES CURSWORTH MANAGER IN ATLAS ARGENTINA CELEBRATE THIS NEW SHARED AGENDA BY 2019 AND THE MASSIVE ENCOUNTERS ARE ALREADY PUTTING IN INVITING THE DISTRICT SCHOOLS.



AGREEMENT 2019 EP 9 "MAY 25 AND ATLAS FOUNDATIÓN THE REFERENT OF THE CURUPAYTI AND ATLAS RESPONSIBLE FOR GIVING CLASSES TO PHYSICAL EDUCATION PROFESSORS IS TOMAS WALKER WHO LED THE SUCCESSFUL PROCESS OF 2018 IN THE HURLINGHAM EDUCATIONAL INSTITUTIONS .

ARGENTINA TAG RURGBY Y ATLAS FOUNDATIÓN

ARGENTINA TAG RUGBY UNA NUEVA DIMENSIÓN DE COMUNIDAD CAFIDEPO PARA DIFUNDIR EL TAG RUGBY EN LA ESCUELA PÚBLICA Y LAS ACTIVIDADES DE ATLAS FOUNDATIÓN DE INGLATERRA EN ARGENTINA

domingo, 7 de abril de 2019

SOLIDARIDAD ENTRE LOS PUEBLOS "PANAMA Y REP. DOMINICANA

En el año 2010 las Federaciones de hockey de República dominicana y de Panamá participaron de un hecho de solidaridad entre los pueblos.La incipiente Federacion Panameña por la baja de un equipo para los juegos centroamericanos y del caribe de Mayagüez ,Puerto Rico se encontraba frente a la posibilidad subirse al torneo.La dificultad es que no había tenido partidos internacionales por lo cual el profesor Gustavo Bidegain trabajando para la Federacion de Dominicana logro vincular ambas federaciónes y aunar esfuerzos para concretar un partido.El mismo fue en Panama y se realizo en horas  gran esfuerzo administrativo para visados en horas ,generar fondos ect. El presidente de l a FDH Rafael Fernendo Sosa Nolasco fue protagonista a la hora de organizar la salida juntos al dt Argentino radicado en el país Caribeño.
Al encuentro se sumo el salvador en el continente y juntos al seleccionado de caballeros se concreto gran triangular que finalizo con el apoyo del Comité Olímpico Panameño para que se pudiera viajar a Mayaguez 2010 primera vez para Panamá en un torneo de estas dimensiones.

FOTO: AMBOS EQUIPOS EN MAYAGUEZ,PUERTO RICO 2010

jueves, 4 de abril de 2019

Se prepara el lanzamiento de la primera Formación Universitaria en Diplomacia Deportiva

Desde la Comisión de Deportes, Educación Física y Recreación del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil para la Cancillería Argentina, liderada por el Sr. Pedro Tavosnanska, a partir del antecedente de la realización del primer Foro Internacional, de Diplomacia deportiva en 2018, en el marco del X Foro MERCOSUR Latinoamericano “Democratización del Deporte, la Educación Física y la Recreación”, surge la necesidad de profundizar en la agenda de las entidades deportivas, vinculadas a las elaciones internacionales, en la formación de perfiles que puedan abordar la temática con claridad. Tal es así que a partir de la gestión de los Coordinadores de la “Red latinoamericana de Universidades e Institutos de formación docente” Sres. Fernando Girón y Pablo Pascualini, se genera el proyecto académico en vínculo con las autoridades de la Universidad Juan Agustín Maza de la provincia de Mendoza Argentina, representada por el Lic. Sergio Furlan, se desarrolla el proyecto inicial lanzado por esta casa de Altos estudios, que en adelante, realizará convenios con entidades que avalen y/o codirijan la oferta de formación en Diplomacia Deportiva.


Fundamentación

La expansión del sistema Universitario internacional se ha convertido en una tendencia exponencial. Este fenómeno ha implicado la perspectiva de creación de “nuevas carreras”, el cambio de nombre de algunas otras, así como también el traslado de carreras de nivel terciario al ámbito universitario en todo el mundo, y en particular en América Latina.

Entre las profesiones que han intervenido en la vorágine de este profundo cambio, se encuentran aquellas en las que participan profesionales del ámbito de la Educación Física y el Deporte, creándose en este último incluso, campos de estudio que antes eran impensados o ausentes.

A su vez la jerarquización Universitaria, puja hacia la producción del conocimiento, potenciando aquellas áreas intervinientes.

Es por lo tanto que encontramos una vacancia en la formación de los profesionales mencionados en diversos aspectos, siendo uno de ellos, las relaciones internacionales y por tanto la diplomacia deportiva. Esta última está presente, en todos los vínculos entre naciones que realizan deportes, siendo claramente visibles los realizados por el movimiento olímpico, pero con presencia de otro tipo de relaciones deportivas, que abarcan desde niños y niñas hasta adultos mayores.

La diplomacia podría entenderse como, el conjunto de aquellas acciones desarrolladas por profesionales cuyo objetivo es representar y velar por los intereses de un Estado y de su nación en relación a otro Estado u organismo internacional.​ Y genera en sí misma un propio campo de estudio.

En particular entonces, la diplomacia deportiva serían aquellas mismas acciones, pero en torno al fenómeno deportivo, que potencia a la vez, a través de sus reglas y costumbres el clima de expansión de los valores humanos, y el respeto de un mismo lenguaje, el de la expresión deportiva.

Es así que esta Diplomatura pretende garantizar a los cursistas la información necesaria para ejercer la diplomacia deportiva, potenciando, no solo la relación deportiva y crecimiento a través de ella, sino también, el vínculo cultural y social entre las naciones, en la búsqueda de un mundo más inclusivo, más justo, plural y equitativo.

Destinatarios

Deportistas y dirigentes deportivos

Profesores de Educación Física

Estudiantes de Educación Física

Licenciados en Educación Física o afines

Periodistas deportivos

Posgraduados en el área

Todos aquellos interesados en la Diplomacia Deportiva

Objetivos
- Capacitar a los profesionales que se desempeñan o aspiran a cargos en el ámbito del deporte

O en la gestión pública o privada implicando esta relación con el deporte.

- Potenciar la capacidad académica de los profesionales del área brindando herramientas para dirigir o participar en proyectos de investigación

- Generar conocimiento que promueva las capacidades en el ámbito de las relaciones internacionales en las que intervienen procesos deportivos

- Propiciar medios para la inclusión, pluralidad y crecimiento profesional

- Promover las capacidades de gestión en la mayoría de los aspectos relacionados a los roles dentro del sistema deportivo

Contenidos

- Diplomacia y relaciones internacionales. Diplomacia Deportiva. El deporte y sus expresiones. Clasificación y praxología del deporte. Deporte en niños y niñas. Deporte de Alto Rendimiento. Deporte Master. Deporte en adultos mayores. Deporte Masivo. Gestión del deporte. Gobernanza en el deporte. Discapacidad y deporte. Adultos mayores y deporte. Diversidad cultural. Protocolos internacionales. Olimpismo y el movimiento olímpico. Gestión de las relaciones deportivas. Promoción del deporte. Inclusión y deporte. Democracia deportiva. Juegos ancestrales, deporte y diplomacia.

Modalidad ON LINE Duración 6 meses

Días y horarios

Los días y horarios de clases en vivo son aleatorios. Las clases se pueden ver siempre, grabadas en la plataforma

Requisitos

Tener título de nivel secundario o como se mencione el equivalente en el país de procedencia.

Estrategias de enseñanza

Clases en On Line en directo. Clases ON DEMAND. Tutorías. Videos. Resolución de casos. Análisis de textos. Reflexión sobre textos









Foros: en los foros, los coordinadores y tutores colocaran consignas que deberás







Responder e interactuar sobre temas determinados, es importante que participen ya que también se evalúa este ítem. Los mismos no son sincrónicos, por lo tanto cada participante puede responder en diferente momento.







Importante el Foro de un Tema se cerrará antes de comenzar el siguiente, por lo tanto no se quede sin participar.



















Wikis: son sitios más abiertos que los blogs; permite que todos aporten, modifiquen el texto/sitio original y de esta forma colaboren. En el wiki predominan los textos, alguna que otra imagen, y sobre todo los enlaces hipertextuales. Su utilización no es obligatoria, cada Director/Coordinador 0de Curso opta por usarlo o no.










Chat: serán programados de común acuerdo con los coordinadores y tutores.



















Contactos: encontrará a todos los participantes, coordinadores y tutores, con sólo tildar el nombre y escribir en el final de la página le enviará un mail con su duda.



















Mail Interno: podrá leer desde el campus los mail que le sean enviados.



















FAQs: preguntas frecuentes



















Cafetería: espacio informal de comunicación y presentación.



















Evaluación



















- Cada módulo tendrá una evaluación a resolver







- Finalizado el proceso de carga de material, los estudiantes tendrán dos meses para terminar de resolver evaluaciones pendientes.







- Los estudiantes tendrán el plazo de 1 año para la presentación y defensa de su trabajo final











































Avales

    

An international "SCRUM" for the kids in HURLINGHAM!!!!!

Un Scrum internacional por los pibes


An international "SCRUM" for the kids in HURLINGHAM!!!!!

CAFIDEPO COMMUNITY · SUNDAY, NOVEMBER 11, 2018

On Saturday, November 3, at the Hurling Club annex property, loaned by the municipality of Hurlingham, Rugby and Tag Rugby representatives were invited to participate in a meeting of more than 600 children. Mr. Gustavo Ignacio Bidegain General Coordinator of Community Cafidepo, Head Director of the ep 9 "May 25 and Head Director of ep 26" Ricardo Rojas "participated with Les Cusworth Manager in Argentina of Atlas Foundation, Sally Pettipher CEO of international Charity The Atlas Foundation, Marcelo Loffreda historical reference Argentine rugby player, Patricio Albacete, emblem player in the world of "Los Pumas", presidents of local clubs El Retiro, Curupayti and Hurling Club and British Ambassador Mark Kent of the Atlas All School Program.









Gustavo Bidegain telling the development in the schools next to Les Cusworth





It is developed in 15 countries of the world and strengthens the link of Rugby and local clubs and sports support for children who want to access the sport, on the other hand in schools promotes the "TAG RUGBY" discipline with the values ​​of Rugby but without physical contact.





Gustavo Bidegain V.D. Ep9 and Ep 26 and Mark kent British Ambassador








The reference of the Tag Rugby School in Buenos Aires Gustavo Bidegain tells us "We are very happy to be part of this virtuous circle between the public school, the Rugby Historical Clubs and Atlas Foundation for the benefit of children. In Ep 9 and We are working the Tag Rugby with great enthusiasm for months and in the Ep 26 we are taking the first steps ". "We are already thinking about a first massive Tag Rugby school meeting for the first days of December."

https://www.facebook.com/notes/argentina-tag-rugby/historico-encuentro-de-tag-rugby-en-argentina/1166585823493180/

DESDE INGLATERRA A HURLINGHAM

POR MEDIO DEL TAG RUGBY EL VICEDIRECTOR DE EP 9 Y 26 DE HURLINGHAM TRABAJO EN CONJUNTO CON EL PROGRAMA ATLAS ALL SCHOOL PARA QUE MAS DE 400 NIÑOS Y NIÑAS TUVIERAN MAS DEPORTE INCLUSIVO.

jueves, 28 de marzo de 2019

Se creó la Red Mercosur Latinoamericana de Diplomacia Deportiva

Este martes 26 de Marzo de 2019 se llevó a cabo la reunión programada en la Cancillería Argentina de la Comisión de Deportes, Educación Física y Recreación del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil.  
Entre otras acciones de singular importancia como la edición del 2do libro del foro, los vínculos institucionales, y la calendarización de actividades anuales se destacó muy especialmente la creación de la Red Mercosur Latinoamericana de Diplomacia Deportiva.   Estuvieron presentes en el importante cónclave Presentes en la Cancillería Argentina. Adrian Proni. Municipalidad de General Belgrano, Córdoba. Nestor Raul Bianchi, Asociación de Clubes de Rosario, Fernando Giron, Instituto de Formación Docente de Junin, Etelvina Gorkin, Asociación Docentes de Educación Física, CABA, Gustavo Bidegain, Comunidad Cafidepo, Hurlingham, Pablo Pascualini, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Fabio Nesce ADEF, CABA y Pedro Hugo tavosnanska. Coordinador. Comisión de Deportes y Presidente del Foro MERCOSUR Latinoamericano del Deporte, la Educación Física y Recreación, Pablo Tangelson funcionario de Cancillería Argentina, área DINTE y CCSC.